La política de la Revolución Educativa del gobierno nacional da prioridad a la educación de poblaciones vulnerables y, dentro de ellas, a las que presentan discapacidad porque "si formamos a estas poblaciones que anteriormente estaban marginadas de la educación, le apostamos a que se vuelvan productivas, sean autónomas y fortalezcan relaciones sociales; así, la educación se convierte en un factor de desarrollo para sí mismas, para sus familias y para los municipios en donde viven", explica Fulvia Cedeño, asesora del Ministerio de Educación Nacional.
INCLUSIÓN EN BOYACA
En el cumplimiento de la Política Nacional de Inclusión, la Secretaría de Educación de Boyacá, ya adelanta procesos de capacitación a docentes, facilita el acceso de la población con discapacidad en infraestructura educativa nueva, crea programas para el acceso y permanencia de los estudiantes con discapacidad en las Instituciones Educativas, promueve la investigación y experiencias significativas que surgen de éstas poblaciones y busca, valora, incluye y atiende a los estudiantes con algún grado de discapacidad.
No hay comentarios:
Publicar un comentario